Fotos maqueta (II)

Fotos maqueta (I)

Aplicación de nuevo recorrido

Se mantiene la idea de vestíbulo interior-exterior a nivel de plaza.
Un acompañamiento hacia el interior.
Se intenta favorecer un paseo alrededor del vestíbulo principal.
Reducir exposición hacia el exterior del funcionamiento del edificio.
= Aportar atractivo al interior al descubrirlo, sorpresa

Primeras intuiciones

Forma + programa
Todos los espacios iluminados

Vestíbulo general exterior hacía el interior y las circulaciones públicas

Edificio con 2 caras: pública-exterior y privada-recogida

Relación con escuela taller
Espacio público integrado dentro del recorrido existente
Transición entre dos tipos de formas urbanas

Esquemas de funcionamiento

Circulaciones iluminadas:
- Pública: exterior
- Restringida: interior

Distribución plantas tipo:
- UPSD's en el núcleo separado al vestíbulo principal
- El resto de estancias alrededor de dicho vestíbulo

ESCOLA SANT MIQUEL - Pepe Gascón Colomer

"REFORMA Y AMPLIACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL SANT MIQUEL EN SANT FELIU DE LLOBREGAT (BARCELONA)

La reforma y ampliación de la escuela Sant Miquel es una nueva apuesta para que los alumnos compartan aprendizajes tanto a través de los educadores, como también del propio edificio. Creemos que el nuevo centro ha de participar de los criterios educativos y de formación, entendiendo que un buen espacio de aprendizaje es una garantía más para el éxito de la escuela.

El edificio se encuentra situado en un solar cuadrangular con poco desnivel. Su lado oeste limita con la parcela vecina, mientras que las otras fachadas son libres, y la zona este culmina en esquina.

El nuevo centro pretende reconocer los valores patrimoniales existentes, entendiendo que forman parte de la memoria visual de los ciudadanos y de la historia de Sant Feliu, transformándolos, adaptándolos y vinculándolos a nuevas necesidades. La unión entre el edificio proyectado y el existente se realiza mediante una zona con un tratamiento ciertamente transparente, que configura una franja de esponjamiento entre el cuerpo construido y el proyectado. Un atrio de vidrio longitudinal, que a la vez articula todas las zonas de comunicaciones del edificio, tanto a nivel horizontal como vertical. Gracias a la doble altura de este espacio, la luz solar captada a través del atrio ilumina las diferentes plantas.

El edificio proyectado se manifiesta en un triangulo, un edificio de formas sencillas y claras, como respuesta a la geometría del solar y la integración en su entorno inmediato, y buscando la contraposición a la forma del edificio original. Su forma da respuesta con coherencia a los parámetros urbanísticos de la ordenación del sector, y busca una nueva fachada con el barrio. Su construcción en seco pretende desmarcarse del edificio construido, contraponiendo el rigor del acero laminado en relación a la amable imperfección del revestimiento continuo, haciendo dialogar el vértice de acero vs. la argamasa.

El nuevo edificio tiene una gran cubierta ajardinada, para dar respuesta a la falta de zona verde que se produce con la incorporación del amplio programa.

El nuevo edificio posee oberturas continuas perimetrales y iluminación cenital en su eje interior, por donde se desarrolla la zona de comunicaciones.

Los criterios generales básicos del proyecto son: la austeridad, la funcionalidad, la privacidad, el confort visual, la amabilidad para el usuario, la protección contra la intrusión, la economía del mantenimiento y la conservación de una imagen representativa y atractiva."

http://fundacion.arquia.es/proxima/pub_realizacion_detalle.aspx?id=2280

Visuales + vestíbulo

Estudio volumétrico

Estudio de la forma

1. Espacio público dentro del sistema de espacios libres.

2. Espacio público con función de conducir hacia la entrada del recinto judicial. Espacio más recogido: pre-vestíbulo / "vestíbulo exterior"

3. Espacio que permite establecer relaciones con la escuela-taller.

A. Vestíbulo general del recinto que relacione todas las diferentes alturas y sus usos.

E04_Propuesta implantación volumétrica

Estado actual


Propuesta volumétrica

P01_Estudio del programa

E03_Propuesta espacio público

Sistema equipamientos + espacios libres (actual)

Sistema equipamientos + espacios libres (propuesta)

E02_Mapificación

Servicios

Transporte público

Circulación rodada y sentidos

Sistema espacios libres + equipamientos

E01_Emplazamiento

Emplazamiento actual

Emplazamiento futuro

Lleno + vacío

Relación de espacios en vertical

Después de barajar diferentes opciones hemos decidido establecer una relación visual entre los diferentes espacios por medio de una escalera como la de la foto de la maqueta. No tendrá la misma forma a lo largo de su recorrido, sinó que su ubicación en planta responderá a criterios de formación de espacios.

Maqueta emplazamiento

Evolución estudio interior + Relación con parque

La habitación x3 personas

Transiciones

Esquema que ejemplifica las intenciones para crear una transición entre el parque-zona recreativa y la plaza donde se apoya el volumen contenedor de las actividades de uso exclusivo de los usuarios.

Corrección 23/11 (II)